Отправить сообщение

Лебедь Надежда Александровна

Должность
Воспитатель
Уровень образования
Среднее профессиональное образование
Квалификация по диплому
Учитель начальных классов
Ученая степень
Нет ученой степени
Ученое звание
Нет ученого звания
Трудовой стаж
37
Педагогический стаж
19

Пересказ рассказа Н.Калининой «Помощники»

 

 

  1. Учить детей пересказывать текст, впервые услышанный на занятии.
  2. Закрепить умение образовывать названия предметов посуды: сахарница, салфетница, сухарница.
  3. Закреплять умение находить звук с в словах (если он имеется).
  4. Развивать внимание, пополнять словарный запас (сухарница,сахарница, салфетница).
  5. Воспитывать активность, желание помочь.

1.Вступительная часть.

- Мы, согласно распорядка,

Утром сделали зарядку.

Съели кашу, подкрепились и набрались сил.

Пришло время потрудиться

Что ж не будем мы лениться? (нет)

-Ребята, к нам с просьбой обратилась кукла Соня:

К ней в гости на чай и сушки

Пришли ее подружки:

Маша, Поля и хохотушка Оля.

Сели все за стол.

Сушки есть, но нет посуды

Как же гости чай пить будут?

Мы поможем им?

-Девочки-хозяюшки, помогите Соне.

(Девочки ставят на стол блюдца, чашки, чайник,кладут ложечки)

-Мальчики, как вы думаете, справились наши девочки с заданием?

-Молодцы, старались. Можно сказать, что они-внимательные  и трудолюбивые? (Да)

2.Дети садятся на стулья.

-А сейчас  послушайте историю про двух мальчиков.

Рассказ воспитателя.

Беседа:

-Про кого рассказ? (про Сашу и Алешу)

-Что делали мальчики? (помогали накрывать на стол, дежурили)

-Что забыли они сделать?

-Как заканчивается рассказ?

-Кто мог так сказать? (мама, воспитатель, другие дети)

-Вы хорошо ответили на вопросы, послушайте еще раз этот рассказ.

Рассказ воспитателя (повторно).

Перессказ детьми. Помогаю при необходимости, спрашиваю у остальных детей: что забыл сказать Андрей, правильно ли закончил)

-Молодцы, старались все.

-А теперь для всех, кто любит игры,шутки-веселая физминутка!

Игра «Раздувайся, пузырь» (2-3 раза)

-Дети, какой звук мы произносим, когда показываем, что пузырь вздулся?

-Молодцы!

-Вы , наверняка, любите играть в прятки. Звуки тоже любят прятаться в словах. Послушайте внимательно  эти слова. Если в слове есть звук с- хлопайте в ладоши, а если нет-топните ногой.

Слова:Саша, Соня, соль, масло, мама, суп, гости.

-Молодцы, справились и с этим заданием.

Переходим к столу с посудой.

-Дети, посмотрите, какие продукты есть на столе? (соль, сахар, сухари, масло)

Эти продукты в своей посуде. Знаете ли вы как она называется?

Я называю, а дети повторяют: солонка, сахарница, сухарница.

-С какого звука начинаются эти слова?

-Хорошо вы ответили!

-А сейчас поиграем в игру»Доскажи словечко»

Соль соленая, а сахар-

Скатерть большая, а салфетка-

Хлеб мягкий, а сухари-

Итог занятия:

-Чем  мы сегодня занимались?

-Что вам понравилось?

-Молодцы, все старались и справились со всеми заданиями.